Descripción general de Cub Scouting

La Guía de recursos para juntas del den y del pack Cub Scout está diseñada para tener todo lo que un líder necesita para planificar y realizar las juntas del den y del pack. Las actividades que se hallan en la Guía de recursos están diseñadas para apoyar los propósitos de Cub Scouting y fueron elegidas para ayudar a promover los objetivos generales de Scouting:

• Desarrollar el carácter del niño,
• Inculcarle formación cívica,
• Y animarlo a ser mejor física, mental y moralmente.

Propósitos de Cub Scouting

Cub Scouting es la parte del programa de Boy Scouts of America diseñado para niños que están cursando del primero al quinto grado (o tienen 7, 8, 9 ó 10 años de edad), se desarrolla durante todo el año y está orientado en la familia. Los padres de familia, líderes y organizaciones trabajan en conjunto para lograr los 10 propósitos de Cub Scouting:

• Desarrollo del carácter
• Crecimiento espiritual
• Formación cívica
• Espíritu deportivo y aptitud física
• Comprensión familiar
• Relaciones respetuosas
• Logro personal
• Servicio amable
• Diversión y aventura
• Preparación para Boy Scouts

Todas las actividades que los líderes planifiquen y que los niños disfruten, deben relacionarse a uno o más de estos propósitos.

Métodos de Cub Scouting

Cub Scouting utiliza ocho métodos específicos para lograr los objetivos de Scouting de ayudar a los niños y jóvenes a fomentar el carácter, capacitarse en las responsabilidades cívicas y a desarrollar bienestar personal. Dichos métodos son incorporados a todos los aspectos del programa. Mediante estos métodos, Cub Scouting se materializa en la vida de los niños y de sus familias.

1. Los ideales: La Promesa del Cub Scout, la Ley del Pack, la señal, el apretón de manos y el saludo Cub Scout enseñan civismo y contribuyen al sentimiento de pertenencia del niño.

2. El den: A los niños les gusta pertenecer a un grupo. El den es el lugar donde los niños aprenden nuevas habilidades y desarrollan interés en cosas nuevas. Se divierten en las juntas del den, durante las actividades en interiores o al aire libre y en excursiones. Como parte de un grupo pequeño de seis a ocho niños, pueden aprender buen espíritu deportivo y civismo. Aprenden a llevarse bien con los demás. Aprenden a hacer su mejor esfuerzo, no sólo por ellos mismos, sino también por el den.

3. Avance: El reconocimiento es importante para los niños. El plan de avance proporciona diversión para los niños, les da un sentimiento de logro personal a medida que obtienen insignias y fortalece el entendimiento familiar. Los líderes Cub Scout y miembros adultos de la familia trabajan con los niños en los proyectos de avance.

4. Participación familiar: La participación familiar es una parte primordial de Cub Scouting. Cuando hablamos de padres o familias, no nos estamos refiriendo a ninguna estructura familiar en particular. Algunos niños viven con ambos padres, algunos viven con alguno de sus padres, algunos tienen padres adoptivos y otros viven con parientes o tutores. A quien sea que el niño llame familia es a quien nos referimos en Cub Scouting.

5. Actividades: En Cub Scouting, los niños participan en una amplia variedad de actividades de den y pack, tales como juegos, proyectos, parodias, trucos, canciones, actividades al aire libre y excursiones. Asimismo, el programa Académico y Deportivo Cub Scout y Diversión para la familia de Cub Scouting incluye actividades que fomentan el logro personal y la participación familiar.

6. Enfoque en la familia y la comunidad: Las juntas y actividades Cub Scouting se realizan en áreas urbanas, en comunidades rurales, en grandes ciudades, en pueblos pequeños, donde sea que vivan los niños.

7. El uniforme: El uniforme Cub Scout ayuda a fomentar orgullo, lealtad y respeto a sí mismo. Portar el uniforme a todas las juntas del den y pack y a las actividades también estimula una apariencia limpia, un sentimiento de pertenencia y un buen comportamiento.

8. Ejecutar Enlaces del carácter: A través del programa, los líderes aprenden a identificar y a usar las lecciones del carácter en las actividades para que los niños aprendan a saber, comprometerse y practicar los 12 valores fundamentales de Cub Scouting. Los Enlaces del carácter están incluidos en todos los métodos de Cub Scouting y son los temas del programa para las juntas mensuales del pack.

Cub Scouts: un lugar positivo

La organización Boy Scouts of America hace énfasis en un lugar positivo en Cub Scouting. Cualquier actividad Cub Scouting deberá llevarse a cabo en una atmósfera positiva en donde los niños puedan sentirse seguros emocionalmente y encuentren apoyo, no burlas. Las actividades deberán ser positivas y significativas y deberán ayudar a apoyar el propósito de BSA.

Impartición del Programa Cub Scout

El programa Cub Scout puede ser extremadamente satisfactorio para los niños dentro del programa y para sus líderes adultos. Al mismo tiempo, puede ser desafiante, especialmente para el líder novato que enfrenta a su primer grupo de niños. El propósito de esta Guía de recursos es desglosar cómo impartir el programa, empezando con la junta del den, a modo que la planificación y ejecución sean simplificadas y la confianza del nuevo líder aumente.

Parte de la fuerza inherente del programa Cub Scout es su organización. Cub Scouting está compuesto fundamentalmente por:

• Un niño—el niño es el componente principal de Cub Scouting y es su elemento más importante. Sólo cuando el carácter, civismo y bienestar del niño se ven mejorados, es cuando el programa tiene éxito.
• Un den—cada niño pertenece a un den de niños de su edad. El den es la familia Cub Scout del niño donde aprende cooperación y dinámica de grupo, y encuentra apoyo y estímulo.
• Un líder—el liderazgo adulto es crítico para lograr los propósitos y objetivos de Scouting. Por ejemplo, con las presentaciones organizadas y la asesoría individual, el niño aprende el valor e importancia de la interacción con los adultos.
• Un pack—cada den forma parte de un grupo más grande de niños de diferentes edades y niveles de experiencia en Cub Scouting. El pack proporciona los recursos para actividades mejoradas, oportunidades de liderazgo y una plataforma de reconocimiento.

Aunque hay otros componentes de la organización Cub Scout (distritos, concilios, etc.), mismos que son importantes a modo administrativo y para dar apoyo a los líderes adultos, son más o menos transparentes para el niño en Cub Scouting.

Responsabilidades hacia los niños

Todos los líderes Cub Scout tienen ciertas responsabilidades hacia los niños en Cub Scouts. Cada líder deberá:

• Respetar los derechos de los niños como individuos y tratarlos como tales. Además del enfoque de sentido común, esto significa que todos los padres de familia o tutores deberán haber repasado Cómo proteger a sus hijos del abuso infantil: una guía para los padres, y todos los líderes juveniles deben haber tomado el curso de capacitación en Protección Juvenil de BSA.
• Asegurarse de que los niños obtengan la emoción, diversión y aventura que esperaban al momento de integrarse a Cub Scouting.
• Proporcionar entusiasmo, ánimo y elogiar los esfuerzos y logros de los niños.
• Desarrollar entre los niños el sentimiento de unidad y el espíritu de equipo que les da seguridad y orgullo.
• Proporcionar oportunidades a los niños de experimentar nuevas dimensiones en su mundo.

Responsabilidades del líder del den

Además de la responsabilidad general del líder hacia los niños en Cub Scouting, el líder del den tiene ciertas otras responsabilidades de liderazgo que se resumen de la siguiente manera:

• Trabajar directamente con otros líderes de den y pack para asegurarse que su den es una parte activa y exitosa del pack.
• Planificar, prepararse para y realizar las juntas del den con el líder del den asistente y el jefe del den (en caso de líderes del den Wolf, Bear o Webelos) o compañeros adultos (en caso de líderes del den Tiger Cub).
• Acudir a las juntas de los líderes del pack.
• Dirigir al den en la actividad mensual del pack.
• Asegurar la transición de sus Cub Scouts a un den del siguiente rango (o a una tropa Boy Scout en caso de los Webelos) al final del año.

Responsabilidades del Cubmaster

Los líderes del den y Cubmasters (junto con los miembros del comité de la unidad) representan el equipo de liderazgo que mueve al pack. En general, el Cubmaster (al que algunas veces se le llama líder de la unidad) es la mano que guía el trabajo de los demás líderes del pack y juega el papel de consejero del programa para el comité del pack. Él o ella es reclutador, supervisor, director, planificador y motivador de los demás líderes. Las responsabilidades principales del Cubmaster son:

• Trabajar directamente con el instructor del pack, los líderes del den, los jefes del den y el presidente y los miembros del comité del pack para asegurarse que todos los dens estén funcionando apropiadamente.
• Planificar los programas del den y del pack con la ayuda de los demás líderes.
• Encabezar la junta mensual del pack con la ayuda de los demás, involucrando a todos los dens de alguna manera.
• Coordinar la membresía del pack, el reclutamiento y la transición.

Papel de la capacitación

Lo esencial para tener éxito con dichas responsabilidades es el concepto de que cada Cub Scout merece un líder calificado. Ser un líder capacitado le ayuda a impartir el programa de una forma que es efectiva y eficiente con enfoque en los objetivos fundamentales para el niño.

Ser un líder capacitado requiere completar los siguientes cursos:

• Protección Juvenil
• Fast Start
• Esto es Scouting
• Capacitación específica para el cargo de líder

Consulte con el instructor de su pack o visite www.myscouting.org  para más opciones de capacitación.

Porqué funciona el método subyacente de la Guía de recursos

El éxito del programa Cub Scout, definido como desarrollo del carácter, formación cívica y desarrollo del bienestar personal, se demuestra mediante un proceso de resultados en cascada:

• Mientras más tiempo permanezca un niño involucrado en Scouting (Cub Scouts Y Boy Scouts), más atributos de desarrollo del carácter, civismo y bienestar se manifiestan.
• Los niños que avanzan con sus compañeros son más propensos a seguir participando en el programa que aquéllos que no avanzan.
• La impartición enfocada en aumentar la posibilidad de avance incrementa la retención y permanencia de los niños.

Estos son los cimientos del método de impartición Cub Scout. Como tal, la Guía de recursos ofrece, para cada rango, lo siguiente:

• Planes para la junta del den: diseñados alrededor del año escolar, mismos que si se siguen, darán como resultado que todos los niños en el den avancen de rango. Los planes están desarrollados alrededor de lo siguiente:
  • Dos juntas del den por mes además de la junta del pack y otras salidas o actividades
  • El año Scouting comienza en septiembre
  • Resultado de los avances de rango para el banquete anual azul y oro, normalmente en febrero
  • Las juntas del den y pack continúan durante el año escolar y el verano
  • Los planes apoyan otras fechas de inicio. Sin embargo, si se comienza después de septiembre, quizás sea necesario tener más de dos juntas del den por mes si el objetivo es el avance de rango para el banquete azul y oro.
• Planes para juntas suplementarias del den: se proporcionan planes para los dens que se reúnen más de dos veces al mes durante el año escolar o para los dens que se reúnen durante todo el año. Éstos también deberán usarse después de haber logrado el avance de rango para continuar trabajando hacia las electivas, los lazos y broches Académicos y Deportivos, y otros premios individuales y de grupo.

Momentos especiales

A lo largo de la Guía de recursos para juntas de den y pack, los líderes encontrarán muchas ideas para ayudarles a capturar el momento y con tacto darles a los niños un vistazo de los propósitos más profundos dentro de la diversión de Cub Scouting.

Minutos del Cubmaster y del líder del den: Una junta del den o del pack puede cerrar con un Minuto del líder del den o del Cubmaster, una historia de uno o dos minutos que haga énfasis en los valores, ideales de Scouting o el carácter. Se relaciona con los encuentros cotidianos de los niños en edad Cub Scout y clausura la junta con un momento que invite a la reflexión o un reto.

Reflexión: Reflexionar es un método para que los líderes guíen a los Cub Scouts hacia su propio entendimiento del propósito más profundo de una actividad. Las preguntas con respuestas abiertas guían a los niños a discutir sus pensamientos, sentimientos y acciones sobre una actividad y sus efectos. Los lineamientos para dirigir una sesión de reflexión se hayan en el No. 30539. Libro de cómo hacerlo para líderes Cub Scout , No. 33832.

Enlaces del carácter: El desarrollo del carácter es una parte de todo lo que un Cub Scout hace. Las pláticas Enlace del carácter relacionan una actividad, proyecto o evento a uno de los 12 valores fundamentales de Cub Scouting. El enfoque está en el conocimiento, el compromiso y la práctica. Los lineamientos para dirigir un diálogo Enlace del carácter se encuentran en el Libro para líderes Cub Scout , No. 94–217.

Premios que pueden obtener los Cub Scouts

Premio Cub Scout Outdoor Activity (Actividad al aire libre): los Tiger Cubs, Wolf y Bear Cub Scouts y los Webelos Scouts tienen la oportunidad de obtener el Premio Cub Scout Outdoor Activity. Los niños pueden obtener el premio en cada año del programa siempre y cuando se completen los requisitos cada año. La primera vez que se obtiene el premio, el niño recibirá el premio para la solapa del bolsillo, que se debe portar en la solapa del bolsillo derecho de la camisa del uniforme. Cada vez que se obtenga el premio, se puede añadir un broche de huella de lobo a la solapa. Todos los requisitos están en elLibro para líderes Cub Scout.

Premio Leave No Trace Awareness de Cub Scouting: este premio puede ser obtenido por Tiger Cubs, Cub Scouts y Webelos y por líderes Cub Scouting. Los pone al tanto con los lineamientos para ser respetuosos con la Madre Naturaleza. Todos los requisitos están en el Libro para líderes Cub Scout. 

Premio Cub Scout World Conservation (Conservación mundial): los Cub Scouts y Webelos Scouts que hayan participado en un proyecto de conservación del den o del pack y hayan completado los requisitos basados en su rango, pueden obtener el Premio World Conservation. Este premio se gana sólo una vez mientras el niño está en Cub Scouting. Los Tiger Cubs no ganan este premio. Todos los requisitos están en el Libro para líderes Cub Scout .

Cub Scout Academics and Sports (Actividades académicas y deportivas): todos los Cub Scouts pueden aprender nuevas técnicas físicas y escolares, desarrollar entendimiento por el espíritu deportivo, descubrir nuevos talentos y avanzar en otros ya existentes y divertirse. Existen casi 40 materias o deportes específicos. Los niños pueden obtener lazos para el cinturón al aprender las bases del deporte o materia académica, y luego pueden obtener broches para desarrollar más a fondo la habilidad. Todos los requisitos están en Cub Scout Academics and Sports Program Guide,  No. 34299.

Premio National Den (Den nacional): Cub Scouting se realiza dentro del den. El premio National Den crea un incentivo para un programa de calidad y diversión durante todo el año en el den. El premio puede ser obtenido sólo una vez en un periodo de 12 meses, según lo determine el comité del pack. Todos los requisitos están en el Libro para líderes Cub Scout .

Diversión para la familia: fortalecer a las familias es uno de los propósitos de Cub Scouting en la organización Boy Scouts of America. Con este propósito en mente, Cub Scouting avala programas y actividades familiares que pueden fortalecer a las familias y desarrollar el carácter. Diversión para la familia, No. 30131, es el programa de actividades familiares de Cub Scouting. Contiene una serie de actividades y requisitos diseñados para ayudar a fortalecer a las familias y a desarrollar buenas habilidades de carácter entre los miembros de la familia. Dichas actividades se realizan a través de experiencias de aprendizaje de aventura. Cada miembro de la familia puede ganar un parche por completar dos actividades en cada una de las cinco áreas temáticas. Además, por cada dos actividades adicionales en cada una de las cinco áreas temáticas, los miembros pueden obtener un broche.